• 高等院校产学研结合的研究 不要轻易放弃。学习成长的路上,我们长路漫漫,只因学无止境。


    摘  要 产学研相联合既是古代经济和社会生长对高级教诲提出的要求,又是高级教诲培育存在发明肉体和事实才能的高级专门人材的要求。要做到这一点,高级院校必需以各种形式进入企业,或同企业联合,走产学研联合的途径。   关键词 产学研联合 高级学校 增进作用   1 引言在学问经济时代,学问,尤为是高科技学问,成为经济生长的第一消费要素,大学与经济的关连愈加亲密,愈加间接了。高级教诲这类位置和作用的汗青性改变,中心取决于对翻新人材的培育以及高新科技了局向工业部门的转移。要做到这一点,高级院校必需以各种形式进入企业,或同企业联合,走产学研联合的途径。2 高级院校产学研联合的严重意思2.1 产学研联合是教诲与消费休息相联合情理和事实生长的必定了局马克思主义创始人关于教诲与消费休息相联合的情理与澳门威尼斯国际娱乐为娱乐者提供各种各样的投注服务,享受最好的游戏,威尼斯人真人网上赌场带来了自己的独家娱乐平台,澳门百家乐真人视讯是一个信誉好及富有强烈社会责任感的在线娱乐平台,澳门威尼斯国际娱乐让每一位玩家时时刻刻享受到最优质的服务整个马克思主义科学体系一样,是不断生长完满的体系。它次要包括以下三个方面的内容:其一,马克思、恩格斯关于教诲与消费休息相联合的思想。其二,列宁、毛泽东在无产阶级把握政权以后对教诲与消费休息相联合情理的事实和生长。其三,邓小平在新际醺锩?杆俜⒄沟那榭鱿绿岢龅摹翱蒲Ъ际跏堑谝簧??Α钡闹??鄱希?约耙源宋??√岢龅摹按蠼逃?庇搿按笊??毕嘟岷系墓鄣恪V挥型暾?匕盐找陨先?龇矫娴哪诤??拍苷?返乩斫獠?а薪岷鲜锹砹兄饕骞赜诮逃?肷??投?嘟岷系脑?矸⒄沟谋厝唤峁??br> 2.2 产学研联合是科技经济生长的必定趋向教诲应与经济社会生长严密联合,为古代化建设供应各种人材支撑和学问进献。它表白:其一,产学研联合是指高级院校或科研院所同企业的联合,包括二者同时和企业联合,企业是产学研联合的主体。不企业介入的高级院校和科研院所的联合不属于产学研联合。产学研联合的内容,当然触及高级院校的教养、科澳门威尼斯国际娱乐为娱乐者提供各种各样的投注服务,享受最好的游戏,威尼斯人真人网上赌场带来了自己的独家娱乐平台,澳门百家乐真人视讯是一个信誉好及富有强烈社会责任感的在线娱乐平台,澳门威尼斯国际娱乐让每一位玩家时时刻刻享受到最优质的服务研、消费的一体化,然而,不克不及把高级院校的教养、科研、消费的一体化等同于产学研联合。其二,产学研联合是完成科技、教诲同经济联合的首要形式,是学问经济本身的要求,也是我们迎接学问经济应战的战略办法。其三,教诲与经济社会生长严密联合是高级院校面向21世纪教诲改造和生长的标的目的。2.3 产学研联合是高级院校本能机能改变的必定了局在当前,我国高级院校走产学研联合途径,不仅是高级院校本能机能改变的必定了局,并且是完成国度“两个根本性改变”的需求。目前,我国在实行由计划经济向社会主义市场经济、由粗放型经营方式向粗放型经营方式这“两个根本性改变”。跟着市场经济体系体例的进一步完满,市场将在资源配置中起基础性作用:跟着经营方式由粗放型向粗放型化,科技对进步消费的作用愈来愈突出,企业将成为科技开发和投入的主体。党的十五大报告中指出:“要充分施展市场和社会需求对科技进步的导向和推动作用,支撑和激励企业处置科研、开发和技巧改造,使企业成为科研开发和投入的主体”。在这类情况下,必定要求高级院校面向社会,面向市场,充分施展三大本能机能,培育顺应企业需求的翻新型人材,研讨和供应能够开发存在市场潜力产品的科技了局,为加强企业在市场竞争中的上风位置办事。高级院校经由进程培育顺应企业需求的翻新型人材和科技了局,又进一步进步了本身的科学研讨程度和教诲品质,并且经由进程科技了局让渡和技巧办事失掉收益,开辟科研经费来源,改良办学前提,从而构成产学研各方互相增进、井水不犯河水的良性循环。3 由“武汉·中国光谷”的生长激发的产学研对高级教诲增进作用的思索3.1 “武汉·中国光谷”的生长概况“武汉·中国光谷”建设于2000年5月正式启动,是国度科技部同意的国度光电子信息工业化基地。武汉是我国光电子信息企业的会萃区,也是我国光电子信息工业最蓬勃的地域之一,代表着我国光通讯和激光畛域的最高程度。因此,在武汉建设国度光电子工业基地,是国度对当今世界高新技巧工业生长趋向和武汉光电子信息工业事实基础的正确把握,是将国度的需求、工业生长的主观规律与武汉光电子信息工业生长的内涵要求,这三者无机联合的产品。这对生长区域经济,以信息化带动工业化,放慢武汉成为我国首要的科技翻新源和经济的新增长极,无效推动中部地域经济与国际经济交融与接轨,带动西部经济的全面生长,意思十分严重。高新技巧工业生长的汗青及趋向证实,将上风工业纳入绝对集中的区域,同享技巧、人材、信息、政策与办理等要素资源,更大程度地排汇国际学问、技巧、本钱等战略性资源,对工业的迅速生长和强大存在极强的推动作用。 目前,“武汉·中国光谷”在工业名目、招商引资、翻新建设、金融本钱的支撑等方面均失掉了突破性希望。在“武汉·中国光谷”50km2范围内集聚了18所高级院校,56个省部下科研院所,65个国度重点学科,10个国度重点实验室,7个国度工程技巧研讨中心,43名两院院士,20多万名各种业余科技人员,35万在校大先生,每一年有5万余名大先生从这里走向天南海北,领有十分丰富的高新技巧人材资源。武汉地域处置光电子畛域研讨开发的实体约占高新技巧研讨开发机构总数的14%,此中国度部下4个,高校属20个,共占总数的63%,别离占部委属总数的18%和高校属总数的20%。在武汉的科研体系中,高层次的光电子信息技巧开发力量占据首要位置。武汉东湖开发区己经成为我国学科门类完全、综合实力雄厚、独具特色的光电子信息科研和开发基地。以武汉大学、华中科技大学、武汉邮电科学院、717所为技巧依靠,以长飞、战火、华工科技、长通、楚天激光为企业依靠,以光纤光缆、光电端机、光电器件、激光工业设备、使用软件等为工业依靠,构成了一个十分生动的并且极具规模的开发集体。近10年来,在国度无关部委的支撑下,武汉在光电子信息技巧畛域失掉了长足的生长,产生了大批的高科技了局,成为了我国学科门类完全、科研实力雄厚、独具特色的光电子信息技巧研发基地。2000年,东湖新技巧开发区有光电子消费企业480多家,光电子信息工业完成产值108亿元,消费的产品简直涵盖了一切光电子畛域,是世界消费光电子产品最密集的地域。尤为在光纤光缆、光电器件、通讯零碎、激光设备、通讯电源、软件等畛域构成了一系列领有自主学问产权的拳头产品,产生了一批能介入国际竞争的光电企业。3.2 产学研对高级教诲增进作用的思索(1)产学研联合增进了高校和企业,按社会的需求举行改造。由于我国高级教诲办理体系体例上条块分割的弱点和高级教诲零碎固有惰性以及高校、企业之间的目的抵触(大学以学问翻新为目的,企业以猎取最大利润为目的),使得我国高级教诲零碎历久与国民经济政界,造成教养改造乏力,教养内容不克不及餍足经济生长的需求。以互利互惠为原则的产学研联合无论是联合科研,仍是联合培育人材,其了局必定招致大学按经济生长的需求举行改造,从而无效地突破了条块分割的局势,加强了院校主动为经济建设办事的自觉性和责任感,许多产学研联合的实例已充分地证实了这一点。卡内基教诲增进会已故主席波伊尔博士曾就我国产学研联合做出评估时指出,这类联合无效地增进了大学和企业的联络,战胜了大学本身的惰性,增进了大学按社会的需求举行改造。(2)产学研联合开辟了学科建设的新路子,增进了业余和学术程度的进步。现行高校院(系)建制普通只反应同一畛域内各学科之间的源流关连,未能反应差别畛域学科间互动的要求,在体系体例上障碍了学科的交织、繁殖和生长,特别是跟着商品国际性环境的猛烈改变。许多技巧问题都处在复杂的大零碎中,如许就促使新的科学发觉、技巧突破和市场需求三方面严密联络起来,只采纳繁多的传统的研讨方式已不克不及顺应市场需求。因此有必要在加强学科之间、业余之间的横向联络的同时,把学科、业余的生长和市场需求严密联络起来。由于既得利益、门户之见、体系体例化以及传统的研讨方式等缘由,招致学科壁垒森严。已有的学科之间的交织以及学科、业余生长和市场需求的联络次要依靠学科带头人的开辟认识和翻新肉体,而不是内涵机制的使然,产学研联合为学科的综合和交织供应了契机,开辟了学科建设的新路子,增进了业余的生长和学术程度的进步。由于高级院校在产学研联合的进程中,无论是和企业联合培育人材,仍是联合科研,为了顺应企业对人材、科技了局的需求,必定要对原有学科体系优化组合,这就会增进系科分辩和业余配置的调解和改造,战胜疏散,加强联合,施展院校的综合上风。(3)产学研联合增进了课程配置的改造和教养内容的更新。科学技巧的进步引起了社会工业结构的调解和对人材需求的改变,如对毕业生的学问结构、事情顺应才能、谐和组织才能、学问的更新及翻新才能等都提出了新的要求。高级教诲为顺应这类改变和需求.必需调解教养内容,比方删除陈旧教养内容,添加新内容,将事实教养与事实教养严密地联合起来,以加强先生失业后的顺应才能。能够说,产学研联合为教养容的更新和课程设值的改造开辟了一条新路子。(4)产学研联合增进了高校师资队伍建设及其整体素质程度的进步。产学研联合能够排汇差别业余老师加入企业的科技开发事情,间接进入经济建设的主战场,面对企业消费中的一些困难,举行一些高技巧名目的研讨与开发,进步解决事实问题的才能,这对老师更新学问,进步事实动手才能,濒临科技开发前沿有着十分首要的意思,从而进步了业务程度。老师业务程度的进步,事实才能的加强必定推动课程配置的改造。(5)产学研联合开辟了科学研讨的新畛域,增进了科研程度的进步。科研畛域的生命力在于社会的需求和科研畛域内涵的逻辑即内涵的生命力。跟着科学技巧的生长,科研畛域的构成和技巧的突破更严密地和社会需求联络起来。在工程使用学科畛域,若单纯地按学科的内涵逻辑,很难构成自成一家的研讨畛域。经由进程产学研联合,从解决消费事实中的技巧困难着手,学术研讨紧跟消费事实的生长,从中发觉和构成新的研讨标的目的,开辟新的研讨畛域。(6)产学研联合进步了使用学科人材的培育品质。大批的产学研联合的事实证实,产学研联合战胜了传统的办学模式中人材培育与社会需求相政界的征象,增进了大学的学科建设以及教养内容和课程设的改造,其了局必定进步了使用人材的培育品质:其一,加入产学研联合的院校普遍反应,经由进程产学研联合,极大地增进了先生对社澳门威尼斯国际娱乐为娱乐者提供各种各样的投注服务,享受最好的游戏,威尼斯人真人网上赌场带来了自己的独家娱乐平台,澳门百家乐真人视讯是一个信誉好及富有强烈社会责任感的在线娱乐平台,澳门威尼斯国际娱乐让每一位玩家时时刻刻享受到最优质的服务会、国情的理解,加强了先生的事业心和责任感,熏陶了情操。其二,经由进程产学研联合,不单能够坚固先生所学的学问,并且还能够使先生学问结构以及对学问的把握从广度和深度两个方面失掉扩大,扩大先生的学问视野,使先生的主动性、发明性失掉更好地生长。其三,产学研联合加强了先生工程事实才能。由于产学研联合为先生供应了更多的接触事实的机遇,在专人的指点之下,真正承担起对企业有用的业余技巧事情,把“学”与“干”联合起来,极大地加强了先生的工程事实才能。参考文献1 江泽民.在庆贺北京大学建校一百周年大会上的讲话[N].光明日报,1998-05-052 厉以贤.马克思列宁教诲论著选读[M].北京:北京师范大学出版社,19923 蔡克勇.论教养、科研和消费联合体[J].高级教诲研讨,1986(4)4 徐辉.高级教诲生长的新阶段—论大学与工业的关连[M].杭州:杭州大学出版社,19905 王庆.校企配合:高校办学的无效途径[J].上海高教研讨,1997(2)6 穆义生.深入产学配合当议[J].上海高教研讨,1996(2)7 刘献君.大学之思与大学之治[M].武汉:华中理工大学出版社,2000


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